معاريف بريس – أخبار دولية
تُواجه الفئات الشبابية المُقبلة على دخول سوق العمل تحديات غير مسبوقة، حيث أكدت منظمة العمل الدولية، التي تتخذ من جنيف مقرًا لها، أن التطور السريع لتطبيقات الذكاء الاصطناعي بات يشكل عائقًا حقيقيًا أمام حصول الشباب على فرص عملهم الأولى. فتطوّر التكنولوجيا يضيق الخناق على الوظائف المبتدئة التي كانت تُشكل تاريخيًا نقطة الانطلاق المهنية والجمارك الرئيسية لدخول الغالبية العظمى منهم إلى معترك الحياة العملية.
ولم تعد التكنولوجيا العائق الوحيد في هذا الصدد، بل جاءت ضمن منظومة متكاملة من التحديات المركّبة التي تضغط على سوق العمل العالمي؛ إذ تتظافر ظواهر مثل ضعف النمو الاقتصادي، واعتماد الشركات لسياسات توظيف حذرة ومحافظة، إلى جانب التوترات الجيوسياسية المتصاعدة، مع التسارع التكنولوجي لتخلق بيئة معقدة للباحثين الجدد عن العمل. وتتركز التأثيرات المباشرة للأتمتة والذكاء الاصطناعي التوليدي في القطاعات التقليدية التي طالما استوعبت الخريجين الجدد، وعلى رأسها الوظائف التجارية والإدارية، والعمل في مجالات المبيعات وقطاع الخدمات، فضلًا عن وظائف قطاع التصنيع وبعض المهن التقنية الأولية.
ورغم أن منظمة العمل الدولية تشير إلى أن العديد من هذه الوظائف لن يندثر بالكامل، إلا أن طبيعتها ومتطلبات الاستمرار فيها ستشهد تحولًا جذريًا وسريعًا. فلم يعد المطلوب مجرد أداء المهام الروتينية، بل سيغدو المقوم الأساسي للتوظيف قائمًا على مدى امتلاك الشباب للمهارات الرقمية المتقدمة، والقدرة على مراقبة وتدقيق مخرجات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى امتلاك الحس النقدي والتقدير البشري الضروري للتعامل مع الحالات والمواقف المعقدة التي تعجز الخوارزميات عن معالجتها.
وفي المقابل، تشير الاتجاهات إلى استمرار ارتفاع الطلب على المهن التقنية والمتخصصة التي تتطلب معارف عميقة وحيوية، لا سيما في مجالات العلوم الطبيعية، والهندسة، وقطاع الرعاية الصحية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وأمام هذا التحول البنيوي في هيكل الوظائف، تدعو منظمة العمل الدولية صُنّاع القرار والحكومات إلى اتخاذ خطوات استباقية حاسمة، تتركز في زيادة الاستثمار في التعليم عالي الجودة، وتطوير برامج التدريب المهني والتعلم مدى الحياة، وتوسيع نطاق برامج التلمذة المهنية، بما يضمن إعادة بناء مهارات الشباب وتمكينهم من التكيف مع متطلبات اقتصاد الذكاء الاصطناعي.
معاريف بريس Htpps://maarifpress.com
